“英姬老师，后天我会回学校”
陶鸣简短的表示了自己的想法。
徐英姬一愣，觉得有些不自在。好像自己什么都还没说，对方就已经决定回学校了。
“额，那很好……不过，你回去不会真的去追闵先艺同学吧？”徐英姬有些不放心的问道。
陶鸣咧着嘴笑道：“当然……不能说，另外英姬老师下次不用找来了。虽然你的行动会让人感觉到温暖，但我的个人意志是不可能因为老师改变。想去学校的时候就会去，不想去的时候你来多少次都没用。”
‘你好不给老师面子啊……’
徐英姬内心默默的流着眼泪，或许真的不适合当老师吧。特别是在韩国，想起其他老师面对学生、家长们的模样，再看看自己……真的好弱鸡。
其实这也算徐英姬当老师的一个弱点，心有些太软了，很难有韩国教师的那种威严感。
看过今年上映的法国电影《放牛班的春天》后，徐英姬有过强烈的渴望，希望能成为克莱门特·马修那样的老师。
就像是小时候看过死亡诗社后，那种震撼与憧憬。某些程度上看，韩国许多学校内的氛围，和许多电影里所宣传的压抑模样，虽然不能说完全一致，但却有异曲同工的感觉。
陶鸣看着徐英姬表情又变得失落了，心中肯定了自己的猜想，这个女人肯定是有些消极主义。
“英姬老师，你上次不是说在考虑是不是要转业吗，现在还在考虑中吗？”陶鸣思维一转，忽然开口询问起来。
徐英姬抬起头看向陶鸣点了点头。
“有做好决定吗？”陶鸣装作好奇的问道。
徐英姬摇了摇头坦白的说：“没有。”
陶鸣想了想问道：“英姬老师有什么苦恼吗？不如说出来听听看，或许听听别人的意见，偶尔也能给你带来一些帮助。”
“其实呢……”徐英姬张开嘴说了一句，但瞬间有止住了自己的那无法压制的倾诉想法。
仔细打量着面容稚嫩，但是线条感十足的五官，接近古铜色的肌肤，让陶鸣看起来的确不像是十五岁的少年，但是充其量也只是加上两岁而已。
“你干嘛要问这些？还有，为什么我感觉你才像我的老师呢？”徐英姬苦笑着问道。
陶鸣耸了耸肩笑道：“我只是看老师在我说出了会去上学的话后，依然赖着不走，所以想找点话题而已。这样可以避免咋们太过尴尬，毕竟老师远来是客，我也不好意思把你赶出去勒。”
徐英姬的血压正在急速上升中，心里有种扶住后脑勺的想法，看着面前笑眯眯的男孩。心中也忍不住骂着恶劣。
“老师只是想请你和妹妹吃饭而已，对了今天不是周六吗？怎么只有你一个人在家？”
陶鸣看着徐英姬一脸稀奇的说：“英姬老师我有些佩服你勒。”
“啊？”脸颊红红的徐英姬一脸蒙逼的看着他。
陶鸣表情有些无奈：“我都这么怼你了，可你还能忍住不骂人、也不离开，说实话我觉得你人真挺好的。但我觉得你存在的问题，并不是要不要当老师这件事，虽然不知道你是怎么成为老师，但好像你的观念有些问题。不知道是不是受到了电影或者小说之类的影响。”
“啊？这是什么意思？”徐英姬惊讶于陶鸣的话，忍不住问道。
“我想你大概像成为一名真正具有仁爱精神的老师，信奉那种用爱和孩子们相处，帮助他们的方式，这应该就是你教师信条的根本。”
“你怎么知道？”徐英姬懵懵的问道，鸡皮疙瘩都冒了起来，看陶鸣的眼神变得有些怪异了。
陶鸣没有回答，而是很认真说道：“你的想法很好、我也觉得很佩服，但是你好像有些偏离于现实了，你眼中伟大教师的样子太理想化了。”
“严师不等于缺少仁爱，或许因为这个国家的文化特点，你可能看到过许多奇怪的老师，但是这不等于所有人都是奇怪的。至少一个不对学生进行侮辱和体罚，但却严格要求自己每一个学生的老师，这同样是一位具备师德的老师，这也是爱的一种。”
“关心、帮助、严厉、训斥，这应该是一体的。只要不超过道德的标准，具备这所有素质的老师，并将其用于所有的学生，不为客观因素所动摇，如学生的成绩、家世、性格等等。能保持这个样子的老师，我想应该是一名值得尊敬老师吧。”
徐英姬呆呆的看着陶鸣，下一刻脑袋仿佛鹌鹑一样低了下去。
“被学生给教育了……”
“但是他说得好有道理的样子……”
“好羞耻……”
这一刻徐英姬很受伤。
“哗啦！”
房门这时被人打开了，门外两个穿着运动服的少女正脱着鞋子，看到屋内的情况后稍微有些惊讶。
“这位是我的老师徐英姬女士，问好吧，然后去恩地家洗洗，一会咋们出去吃大餐吧。英姬老师也一起，就当是接待老师了。”陶鸣转过头看着徐英姬笑道，但脑中却是在想着什么有趣的东西，看向徐英姬的眼神稍稍变得奇怪了。