赵苏想了想：“就现在吧。你立刻就过来吗？不过现在我妈在家，你要不介意的话就现在。”
“只要阿姨不介意。”陈松茂说。
“不用管她。”赵苏断然说，“那我等你，多久过来？”
“一刻钟吧。”
“你走慢点呗，二十分钟？”
陈松茂知道赵苏是打算把他父母支走，答应下来。等赵苏挂断电话，他慢悠悠地发动了车子。
他与赵苏15岁相识，当时陈松茂还没有转去学钢琴调音，和赵苏都是同一个钢琴班里的同学，两人一见如故，很快就成为了投契的好友。陈松茂16岁，在和父母坦白性向后不久，他跟赵苏出了柜。赵苏意外了一下，也就很坦然地接受了，日后两人相处如故。
然而，虽然他接受了，赵苏的父母却无法接受。几个月后，也许是通过一次无意的说漏嘴，赵苏的父母得知了陈松茂是同性恋，如临大敌，生怕他“带坏”或“勾引”了自家儿子，严令赵苏和他断交。赵苏坚决不同意，三人大吵一架之后，赵父赵母直接将他禁了足，音乐课也不让去上了。赵苏几乎砸了家里钢琴，然而父母铁板无情，分毫不让。
赵苏没去上课的第二天，陈松茂屡次打电话不通，直接找上了门，被赵母当面摔上门。隔着门，他能听见里头吵得地动山摇，赵苏扯着嗓子嚷嚷着要出去见朋友，赵父赵母亦大声呵斥。陈松茂在外面默默站了片刻，过了一会儿，他们家吵得惊动了邻居，对门老太太拉开门探出头来张望，他就自己下楼去了。
然而，过了三天，陈松茂再度登门。赵母在猫眼里看见是他，本不想开门，但这回陈松茂并不是一个人前来的：他带了这片小区的居委会主任一起上门，赵母只得捏着鼻子打开门，将两人请进客厅。陈松茂甚至根本没有坐下，只是端端正正地微微鞠了一躬，将手中抱着的厚厚一摞打印纸摆在客厅桌子上：“阿姨好，今天我不会打扰你们很久。只是因为我听说因为我的原因，让赵苏和两位之间起了一点争执，我感到非常抱歉。这次前来，是希望叔叔阿姨看过这些资料，能够消除一些其中的误会。当然，叔叔阿姨看过资料之后，可以自己做决定，我只想请阿姨转告一下赵苏，我并不对他生气。”
他背稿子似的说完这一大段，又鞠一躬，转身就走了。赵母站在原地，目瞪口呆莫名其妙。居委会主任好奇地去拿那一大摞打印纸：“这孩子，也真是有意思。哎，你们之间到底有什么误会？还是孩子嘛，不能宽容点？这几天你们楼上楼下的邻居可来投诉过好几次了。”
她说着拿起最顶层一张纸，赵母一边打着哈哈一边凑过去看，见那张纸上开头两字：目录。下面分了三部分：
一、关于同性恋的医学及心理学研究——同性恋非病、不传染；
二、关于同性恋的社会学研究——同性恋对社会并无危害；
三、关于家庭教育的心理学及教育学研究——子女应当对自己的生活拥有充分决定权。
每一部分列出若干文献，看得出来是直接从学术期刊和学术著作上复印下来的，后面均列明作者身份、中外文引用文献来源，编排也经过一定的考虑。总之，上百页的打印纸中除了目录之外，没有一句话是陈松茂自己写的，观点却传达得再明确不过。赵母顶着居委会主任惊讶的目光，只觉得像是被一巴掌扇到脸上。
赵苏和赵父也都被陈松茂的举动震惊到，一家人暂时休战，花了两天时间读了一堆文献，长谈一番，最终赵父赵母作出妥协，赵苏可以和陈松茂继续交朋友。那之后两人仍旧是铁哥们，友谊一直维持到工作之后，但赵家父母和陈松茂的关系从此一直相当尴尬，如果可以，双方尽量避免互相见面。
十五分钟的车程最终被硬生生拖成了二十五分钟，陈松茂去敲赵苏家门的时候，只有赵苏一个人开了门：“进来吧，我妈刚去超市了。”
陈松茂熟门熟路地走进琴房。赵苏跟在他后面溜溜达达进屋：“怎么周五突然有事？”
“一点私事。”陈松茂说着放下工具包，搬开钢琴顶盖。
赵苏这架钢琴是很不错的牌子，但顶盖一角有明显的凹陷和划痕，琴侧面、立柱和琴盖上也有类似的受损痕迹，都是赵苏当年跟父母吵架的时候砸的。陈松茂在心里默默地反复掂量了一下两人十余年的深厚友谊和赵苏人憎狗嫌的八卦力，最终还是问：“你下周五晚上应该没事了吧？”
“没事，你有事？”
“我这边有两张下周五晚上的演奏会的票。”陈松茂一边掀开琴盖一边慢悠悠地说，“在a师大，银河室内乐团。”
作者有话要说： 绝对音感：指不需要基准音就可以分辨一个声音的具体音高。这种能力在普通人中很难得，但在儿童期可以通过后天培养习得。
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因为这两天临时有事出门，设了存稿箱，回来才发现不知道为什么应该发的章节都没发出去otz，十分抱歉！！！
☆、第六章
这话产生了他