“我说……”应非池被一群阿奶围攻以后笑得筋疲力尽，脸都抽筋了，一边被周满揉着嘴角，一边含糊不清地说：“我们是不是要开个班……”
“嗯，有这个打算。”周满揉着小道士的嘴角，揉着揉着变成捏小道士脸上的软肉。“来，非池，做个传音符，我们用修真法术做个广播喇叭！”
应非池一听就觉得好玩，立刻就去研究了，然后没多久就做好了。傍晚放学，周满将竹片分别交给各个聚落的六年级学生，叮嘱道：“挂在村边的树上，或者贴在哪家的墙上，叫你们老爸挂得高点。”
“哦，好啊。”妹萝问道，“周老师，这个是什么？”
“传音符，也可以说是广播喇叭。”
妹萝似懂非懂，回家就叫父亲挂在村边最高的树上，然后当天晚上就从符咒那里传来了周满的声音。
作者有话要说：符咒是个好东西~
第63章
【63】
“大伙注意了,大伙注意了,我是周满，现在在实验传音符做的广播,听到声音轻敲了一下之前领回去的照明符。重复一遍，听到声音请敲一下照明符。”
村民们都被这声音下了一大跳，幸好传音符传出的声音没有丝毫的损坏,依然是清清楚楚的周满的声音。最初的惊吓过后,村民们都接受了传音符的存在,拿出照明符的竹片敲了敲。
灌江小学里,应非池手里拿着通明鉴,镜面上排列着一串数字，数字逐渐亮起，不多应非池就报告说：“周满，所有的人家都听到了。”
周满点点头，望着应非池的目光赞许而且庆幸，叫应非池自己都有些不好意思，又有些飘飘然。
那天在路口北拦下，说出任村里决定去留的时候，周满就笃定自己不会走的——就算村子里商议的决定是让他离开，周满也会想办法各种威逼利诱让自己留下。他重生就是为了发展村子和报恩，怎么可能轻易地离开？
在这个前提下，周满一会到学校就对应非池说：“非池，我们可以着手准备教村民们修真之术了。”
应非池看他笃定的样子，毫无疑问地支持了他，开始与他商议怎么教学。把村民集中到学校里来上课是不现实的，因为村民还不会御剑，山路太遥远，路上就会浪费很多时间。而且村民在白天基本上没空，种田种地爬山下河，很多事情要做，不可能白天过来，再说了，白天小孩子也要上课。
“所以说，我们是需要一个远程教学的东西吗？”应非池问，“是可以储存信息的，就像通明鉴一样的吗？”
“储存信息的东西比较难做吧？”周满思索，“而且就算可以储存信息，村民很多都不认得字，不一定知道怎么用。非池，你还记得黎敏家的电视吗？”
“电视？”应非池回想某一次在黎敏家过夜，他家客厅里确实有个叫电视的东西。那时候他什么都不懂，也不敢当着黎敏的面问，幸好晚上他跟周满一起在客厅铺席子睡。窝在周满怀里的时候，应非池悄悄地问：“周满，那是个什么东西？刚噶里面有人，是另一种像通明鉴的法器吗？”
“不是法器，是人造的一种机器。”周满解释说，“用电来启动，有信号就可以收到电视台播放的影像。”
“这么厉害？”应非池问，“只要是有电视，有信号，有电视台，就可以了吗？不需要限定是什么电视机吗？”
“不需要。”周满努力想解释，但好像更深一层就需要查通明鉴的资料了。后来回到小学，周满让通明鉴把电视机的原理找出来，尽力将原理讲了个明白。那是在周满刚开始接触初中课程的时候，连电是什么都不知道。
想起电视的原理，应非池就明白要做什么了：“周满，我们能不能做一个这样的符咒，一开始我们只需要建立一个远程控制的连接控制咒，把符咒的控制系统放在通明鉴或者另外的符咒上。当我们利用终端进行改变的时候，每个分符咒都会受到改变。就是说……就是说……”
应非池着急地抓抓头，想了想说：“就比如说，我们用通明鉴做一个电视台，用法术建立一个类似信号的东西，再给村民一个类似于电视机的符咒作为接收。每次只要我们想教村民什么，就在通明鉴上播放什么，然后接受符咒就可以播放影像了。以后如果还有别的什么功用，那就到时候再增加，怎么样？”
周满赞许地说：“想法很好嘛！”