说完后,附近一个女生很快就接下去介绍了,肖泷偷偷吁出一口气。

那女生叫郑诗诗,是尖子班的,外表看着比较内向,一说起话来,“唧唧唧唧”的,像一只亢奋的蚊子……

高一另一个平行班的学生,是三班的冯泓凯。他倒还好些,除了成绩好就啥特别让人觉得气短的地方了……

啊喂!肖泷!成绩好还不够让人气短么?冯泓凯可是全年级第七啊!上学期期末唯一一个上全年级前十的平行班学生啊!

靠……还让不让人活啊?!

肖泷忐忑不安地坐着,看沈老师接下来有什么安排。

众人介绍完后,沈老师让高一和高二的学生进行一对一自主搭档,一个高二学生带一个高一的学生。

肖泷心想:完了完了,这下自己肯定要成为那个落单的了。因为高二只有七个人,高一却有八个!!

嗷~~哥啊!第一天就被扫地出门的感觉,应该会比较悲惨吧!~

肖泷正在酝酿“自己将会成为拖油瓶”的悲伤情绪,就听到有两个学长一个学姐指名要带他。

那个学姐还一脸霸道地吼另外两个男生:“我先指他的!”

肖泷:“……”

沈老师笑眯眯道:“一对一,不能抢的啊!”

学姐耸耸肩,道:“他看起来最小白,起点低,进步就大,带起来比较轻松。”

另外两个学长也连连点头,正色道:“今年的学弟学妹太强啦!我们很有压力的哇!”

肖泷无语地想:这个到底该高兴呢,还是该难过呢?

沈老师笑道:“那行,公平起见,肖泷同学就暂时由我来带吧,其余几个,刚好对上。”

肖泷:“……”好吧,不用被扫地出门才是应该庆幸的事!

两两搭档好后,任务就开始了。

肖泷做小伏低状,安安静静地坐在沈老师面前,以后就归他管了啊。

肖泷在心里说:老师,我很乖的,虽然我比他们笨了点……

沈老师让肖泷看了任务书,然后问他有什么想法。

肖泷说:“我不会设计飞机,最多……纸飞机。。。”

沈老师依旧笑mī_mī的,递给他一张白纸:“喏,折个纸飞机我看看。”

肖泷:“……”

肖泷折了个最简单的纸飞机,沈老师拿起来左瞧右看,说:“不错。”

把纸飞机还给肖泷,沈老师鼓励道:“飞飞看。”

肖泷用力把飞机扔了出去,飞了两秒,飞机尾巴晃了两下,就栽倒地上去了。

沈老师道:“飞机掉下来了。”

肖泷:“……”

一圈学生看着沈老师像带幼稚园小盆友一样带肖泷,顿觉囧囧有神,这里真的是华海航模队么?那边两个人一副父慈子爱的诡异气场到底是肿么回事?

沈老师起身,用粉笔在飞机坠落点做了个记号,又拿了张纸给肖泷:“再叠一个不一样的。”

“嗯。”肖泷想了想,小时候玩纸飞机,貌似是有一两种叠法。

沈老师看着他叠,一边问:“知道纸飞机的原理吗?”

肖泷皱皱眉,老实道:“不知道。”

沈老师说:“我们来分析一下作用在飞机上的力好了。”

肖泷被一提点,立刻道:“哦,有重力,空气阻力,手的推力。”

沈老师继续道:“嗯,这么说没错,但还是有点笼统,因为你目前所学知识的限制。譬如飞机由于前进,在机翼上会产生一个向上的力,大学里专门开设了一个空气动力学的专业,来研究飞机与气体相对运动情况下的受力特性。而高中物理最多提一下向上的力大于向下的力,其合力为升力,流体力学方面的内容不会涉及。”

看着肖泷一脸认真,似懂非懂的样子,沈老师耐心道:“一架最基本的飞机,由三部分组成,机身,机翼,和引擎。折纸飞机,能做出机身和机翼,至于引擎,就只能靠我们的手了。”

肖泷点点头,沈老师道:“当我们把纸飞机投出去的时候,它就开始飞了,事实上纸飞机就推力形态来说,相同于滑翔机,它们是利用自然力量进行滑翔的。当迎面而来的风吹过机身和机翅膀……”


状态提示:第151节
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