38春雨绵绵3
揣着两颗炸弹，我走在回返的路上。
天阴了下来，有下雨的迹象。到了一个岔道口，一边是过学校，另一边是过嘉梅岭再过学校，也可以直接回家。我当然是拐向嘉梅岭。
雨林坐在门口，她埋头看着一本书，就是我的摩托车声那么响了，她也没抬起来。
我只好在快下她的门口的下路口喊，雨林。
雨林抬头，不知道她看的是什么，居然有些茫然，我抢过来看，居然是《今古小说》。
我指着她的鼻子，说，哈，你看的哪一章？这么投入？卖油郎独占花魁，还是蒋兴哥重会珍珠衫？
她说，你傻的。我看的是灌园叟晚逢仙女。你怎么逃学了？
我傍着她坐着，大白天，我也不敢太过分，所以彼此有段距离。我给她讲今天的事情，顺便给她讲损了专家一顿的事情。
雨林听了却有些忧虑，叹道，杨坚冰，你还是太冲动。
我满不在乎地说，不管他了。
话说得热，我顺手拉开夹克的衣襟，两个信封就从暗袋子露出来，雨林眼尖，说，哈，情书，拿来看看。
我故作镇定，看看就看看。
她当然没有看，我看。
我先看的是方老师的信，早知道是方老师，真的是方老师。
信很短，一张印刷的是“农村教育改革”主题的教学论文征文启事。另一张是短笺，笔法分明是临帖过的人所写，很见功底，让我想起庄老师。
她说：
杨坚冰老师，
你好！上次在我参加过的所有检查中，你是给我印象最深的一位年轻教师，做为你老师的同学，我很替我的同学有这样的学生感到骄傲。但大半年已经过去，迄今为止都没收到你的投稿文章。做为省研究教育理论的一份子，我希望能多多看到你这样有代表性的农村一线教师的来稿。不要轻视论文，它能敦促你总结，敦促你提高，更好地为教育一线做贡献！
希望早日收到你的学习心得文章。
此致
敬礼！
方；；；；
我看完，失神了一会儿。
但无暇多想，还是毅然决然地打开了大信封。
没有称呼，没有日期。
开头第一句是：
他不过是个不合时宜的大傻瓜，我又何必为她而牵挂！
我吓了一跳，这个大傻瓜肯定就是我了。
空了几行，下一句是：
周围都是太相似的人，他的怪异，反而让人牵挂。
我的手有些抖，当着雨林就在这样的露天下看，还真为难。只好收纳入怀。
雨林依然低着头百~万\小!说，但此刻也抬头起来，说，快下雨了，你回去吧，免得被淋到。
我也不敢多呆，就告别走了。
快到村口的时候，一声春雷响。我其实有些走神，恍然中差点就摔了。
急忙收束心神，赶在雨落下来之前，回到家中。
38春雨绵绵4
春雨绵绵如丝，缠得人分明是春困，却有勃勃的生机在活动。
林冰琴那厚厚的文字，分明是跨度很长的记录。
有时候写得很长，有时候片言只语。零零碎碎，都被忧伤的相思情意串着。
甚至有不少重复的句子。
例如，青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
或者它的直接出处：
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
有时候是楷体，有时候是行草，有时候是天书般的草书。
可以想见这背后的情绪。
雨中黄叶树，灯下白头人。
相思令人老。
我在心里嗟叹，却也无能为力。
那今天，我也被一种忧伤的情绪笼罩着。
这山谷，本自多雾，这春天，更是笼罩得迷茫一片，不可见任何前途了。
不幸来得十分迅疾。
有学生烧了。
开始以为是感冒，后来流行起来，竟是出麻疹。这就不是小事了。
除了二年级大半出过的，一年级的一大半和二年级的一小半，陆续相继中招。
我只好安慰学生和家长，保证，他们回来的时候，我会另外给他们补课。
我已经将方法授予他们，学习只是反复的应用，我是有把握的。
这个星期五忽然大雨倾盆，我就窝着，没回家。
看着，考试就剩下一个月了，准备冲刺啊。反正这段时间进度放慢，要等学生。
周六，熄了灯，雨已经听了，但流水的声音格外响，听着惬意。屋顶的明瓦，有淡淡月光漏下。我到教室那边的天台上爬上去看了一会儿。山村已经安静，山顶依然雾气弥漫，月亮很白，也很弱。
就回房睡了。
啪啪的打门声打断了我的神游。接着我听到阿芬焦急的叫唤声：“坚冰老师，坚冰。”我赶快起身应答。边问干什么边去开门，在拉开门闩的瞬间才现自己只有着了一个短裤，匆匆拉过裤子套上才开门。阿芬很焦急，全然没有平时所见的从容和优雅。她告诉我小波突然高烧，很烫很烫，给他吃了一颗安乃近也没降下来，“甚至更烧了，看来不赶快去仙岩给医生看不行。你载我们去好不好？不知道是不是也要出麻疹。”这哪有什么可好不好的，简直刻不容缓。唉，这破地方，连个医生都没有。
仙岩，就是杨丽环教书的